EXPLORING HYGIENIC PRACTICES WITHIN THE REGION ONE EDUCATION DIRECTORATE: AN IN-DEPTH EXAMINATION OF LOWER AND UPPER BASIC SCHOOLS IN THE GAMBIAAFWASA

EXPLORING HYGIENIC PRACTICES WITHIN THE REGION ONE EDUCATION DIRECTORATE: AN IN-DEPTH EXAMINATION OF LOWER AND UPPER BASIC SCHOOLS IN THE GAMBIA

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EXPLORING HYGIENIC PRACTICES WITHIN THE REGION ONE EDUCATION DIRECTORATE: AN IN-DEPTH EXAMINATION OF LOWER AND UPPER BASIC SCHOOLS IN THE GAMBIA

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ABSTRACT

This research focuses on assessing hygiene practices at the Lower and Upper Basic levels in the Region One Education Directorate of
The Gambia.

The objective is to identify areas for improvement and develop effective strategies to promote and maintain proper hygiene among students and staff. The study employed a descriptive cross-sectional research design, collecting data from headteachers through face-to-face interactions using a questionnaire.

A sample of 74 schools was randomly selected from a population of 195 schools in the region.

The collected data was analyzed using SPSS software, and the findings were presented through visual representations.

The research reveals significant challenges related to water, hygiene, and sanitation in the schools studied.

Lack of proper handwashing facilities, limited availability of soap, and unsanitary toilet conditions were prevalent issues.
Water scarcity and inadequate supplies were also identified as challenges, requiring alternative sources for water provision.

These findings emphasize the urgent need for improved water infrastructure, enhanced handwashing facilities, provision of soap,
proper toilet maintenance, and collaboration among stakeholders.

The results of this study provide valuable insights for policymakers, education authorities, and relevant stakeholders to implement
targeted interventions and improve hygiene practices in schools within the Region One Education Directorate and potentially inform similar efforts in other regions or countries facing similar challenges.

Keywords: Hygiene, practices, School, handwashing, behavior change.

ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ASSAINIS DANS LA VILLE PROVINCE DE KINSHASAETABLISSEMENTS SCOLAIRES ASSAINIS DANS LA VILLE PROVINCE DE KINSHASA

ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ASSAINIS DANS LA VILLE PROVINCE DE KINSHASA

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ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ASSAINIS DANS LA VILLE PROVINCE DE KINSHASA

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ABSTRACT

Une école assainie est celle qui a principalement accès à de l’eau potable, possède des latrines hygiéniques séparées filles/ garçons/ membres du personnel en nombre suffisant par rapport aux effectifs, des laves- mains devant chaque bloc de latrines et devant chaque classe ; et d’une brigade d’assainissement possédant un kit d’hygiène composé du matériel d’assainissement et des produits d’entretien.

Les méthodes systémiques, d’enquête et celle de l’observation nous ont permis de collecter les données soutenues par la technique d’interview et questionnaire guide interview comme instrument de collecte des données.

Les résultats obtenus nous permettent d’affirmer que : l’eau n’est en permanence dans chacune de ces écoles et les latrines ne sont de bonnes qualités et hygiéniques.

Les principales menaces environnementales que font face les écoles de Kinshasa, sont constituées des fortes pluies et inondations
intrinsèques et extrinsèques, des tapages diurnes, de la gestion des déchets moins efficace et le constat ci-haut nous fonde à considérer que les écoles de la Ville Province de Kinshasa ne sont en voie d’obtention des standards internationaux si les aléas, ci-haut cités seraient contournés.

Mots clés: Etablissements scolaires, assainissement, Ecole, hygiène

EAU, HYGIENE ET ASSAINISSEMENT DANS LES ECOLES PRIMAIRES DE KINSHASAAAEA

EAU, HYGIENE ET ASSAINISSEMENT DANS LES ECOLES PRIMAIRES DE KINSHASA

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EAU, HYGIENE ET ASSAINISSEMENT DANS LES ECOLES PRIMAIRES DE KINSHASA

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ABSTRACT

Le présent travail porte sur l’eau, l’hygiène et l’assainissement dans les écoles primaires de la Ville- Province de Kinshasa en République Démocratique du Congo.

Une école assainie est celle qui a principalement accès à de l’eau potable, possède des latrines hygiéniques séparées filles/ garçons/
membres du personnel en nombre suffisant par rapport aux effectifs, des laves- mains devant chaque bloc de latrines et devant chaque classe ; et d’une brigade d’assainissement possédant un kit d’hygiène composé du matériel d’assainissement et des produits d’entretien.

La méthodologie empruntée pour cette étude est fondée sur une démarche participative et prospective au travers de la méthode historico
comparative, la méthode systémique et celle de l’observation participante.

Sur le plan technique, le protocole d’enquête nourri par un entretien directif axé sur un logiciel libre(open data), le Kobo Tool Box, a permis la collecte des données.

Les résultats obtenus nous permettent d’affirmer entre autre que : La principale menace environnementale à laquelle les écoles primaires de Kinshasa font face est constituée des fortes pluies et inondations (40,14%) suivies des mauvaises pratiques anthropiques comme la mauvaise gestion des déchets et les constructions anarchiques (16,29%) ;Seulement 33,81% d’écoles visitées possèdent un point d’eau potable, c’est-à-dire 66,18% n’en disposent pas ;74,20% d’écoles visitées disposent d’un personnel (un ou plusieurs agents) chargé de l’hygiène et de l’assainissement et donc 25,80% n’en disposent pas.

Les poubelles dans la cour de l’école existent seulement dans 9,96% des cas et donc absentes dans 90,04% des cas.

Le constat ci-haut nous fonde à considérer que les écoles primaires de la Ville  Province de Kinshasa sont de loin en dessous des standards internationaux en matière d’eau, d’hygiène et d’assainissement.

Ce qui confirme nos hypothèses de départ.

PRÉCARITE DES CONDITIONS D’HYGIÈNE ET D’ASSAINISSEMENT DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES DE LA VILLE DE YAMOUSSOUKRO (CÔTE D’IVOIRE)AAEA

PRÉCARITE DES CONDITIONS D’HYGIÈNE ET D’ASSAINISSEMENT DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES DE LA VILLE DE YAMOUSSOUKRO (CÔTE D’IVOIRE)

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PRÉCARITE DES CONDITIONS D’HYGIÈNE ET D’ASSAINISSEMENT DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES DE LA VILLE DE YAMOUSSOUKRO (CÔTE D’IVOIRE)

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RÉSUMÉ

Les conditions d’hygiène et d’assainissement dans les établissements scolaires en Côte d’Ivoire sont souvent déplorables. Yamoussoukro, la capitale politique située au centre du pays n’est pas épargnée.

Dans les établissements scolaires de la ville, les équipements d’hygiène et d’assainissement sont parfois insuffisants et non
fonctionnels.

Cette étude vise à analyser les facteurs explicatifs de la précarité des conditions d’hygiène et d’assainissement dans les établissements scolaires de la ville de Yamoussoukro.

Pour conduire l’étude, diverses techniques et démarches méthodologiques ont été utilisées.

Ce sont : la recherche documentaire, la collecte des données statistiques, les entretiens avec des gestionnaires des établissements scolaires
et l’enquête par questionnaire adressée aux élèves et aux enseignants.

Les résultats ont relevé que 75% des établissements scolaires n’ont pas de services d’hygiène et d’assainissement adéquats.

Ensuite, la précarité des équipements d’hygiène et d’assainissement s’explique par la pression démographique, l’irrégularité des entretiens et l’incivisme.

Enfin, cette situation conduit à la non fréquentation des toilettes des établissements scolaires et le développement de certaines maladies.

Une gestion participative avec en prime, l’implication des bénéficiaires s’avère indispensable pour une gestion durable de l’environnement scolaire à Yamoussoukro.

Mots clés : Yamoussoukro, Côte d’Ivoire, hygiène et assainissement, établissements scolaires

 

ABSTRACT

Precarious hygiene and sanitation conditions in schools in the city of Yamoussoukro (Ivory Coast) Hygiene and sanitation conditions in schools at Côte d’Ivoire are often deplorable.

Yamoussoukro, the political capital in the centre of the country, is not spared. In thecity’s schools, hygiene and sanitation facilities are sometimes inadequate and non functional.

This study aims to analyse the factors that explain the precariousness of hygiene and sanitation conditions in the schools of the city of Yamoussoukro.

To conduct the study, various techniques and methodological approaches were used.

These were: documentary research, statistical data collection, interviews with school managers and a questionnaire survey addressed to pupils and teachers.

The results showed that 75% of schools do not have adequate hygiene and sanitation services.

Secondly, the precariousness of hygiene and sanitation facilities is explained by demographic pressure, irregular maintenance and lack of civic responsibility.

Finally, this situation leads to the non-use of school toilets and the development of certain diseases.

Participatory management with the involvement of the beneficiaries is essential for the sustainable management of the school environment in Yamoussoukro.

key words: Yamoussoukro, Ivory Coast, hygiene and sanitation, schools

Assessment of Water, Sanitation and Hygiene Conditions in Selected Markets in Benin City, NigeriaAFWASA

Assessment of Water, Sanitation and Hygiene Conditions in Selected Markets in Benin City, Nigeria

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Assessment of Water, Sanitation and Hygiene Conditions in Selected Markets in Benin City, Nigeria

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ABSTRACT: People selling and buying in the market environment could be vulnerable to preventable water, sanitation and hygiene (WASH) related diseases, but the market has been neglected in WASH-related research and policies, particularly in Nigeria.

This study evaluates the water, sanitation and hygiene situation in selected markets in Benin City, Nigeria, using structured questionnaires and analysis of water samples by standard procedures.

Data revealed that seventy-seven percent (n = 200) of the respondents had access to potable water with boreholes (83.5%)
being the predominant source of water.

Thirty-three percent (n = 200) lack access to potable water due to maintenance problems and resort to the use of sachet water.

Seventy-nine percent of the participants had functional toilets with forty percent using the flush-to-sewer type, but sixty-six percent of the respondents lack handwashing facilities.

Although the marketers do not drink the water from the market borehole, the pH of the water (4.6-5.7) fell below the recommended WHO standard for drinking water.

It is therefore pertinent that sanitary enforcement agencies including market managers should create awareness of safe hygienic practices such as treatment of water and overall handwashing among the traders.

Maintenance of boreholes and toilet facilities in the markets and timely provision of handwashing facilities such as soap should be the priority of policies that cover the delivery of WASH services in the markets.

Keywords: Environmental sanitation; public hygiene; access to quality water; environmental management.

 

 

The Characteristics and Management Practices of Public Toilets in Wa, Ghana.AFWASA

The Characteristics and Management Practices of Public Toilets in Wa, Ghana

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The Characteristics and Management Practices of Public Toilets in Wa, Ghana.

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Abstract
Public toilets are an important sanitation option that responds to the sanitary needs of the urban poor and transient populace.

This research, therefore, seeks to explore the characteristics and, the operation and maintenance practices of public toilets in Wa Township. All the public toilet facilities in Wa were purposively selected and considered under this study.

The use of questionnaires, surveys, and key informant interviews were employed to solicit the required data that were analysed to generate the desired outcomes. The results indicate that the sanitary conditions of most public toilet facilities were in a sorry state and need urgent improvement.

The findings of the study further suggested that poor supervision, lack of regular and adequate on-site water supply, lack of training on toilet management and maintenance has contributed to the sorry state of most toilet facilities.

In line with the findings, the study recommends the resourcing and tooling of Environmental Health Officers of the Municipal Assembly for
effective and intensive monitoring of the public toilet facilities to ensure operators comply with the guidelines for
the provision, operation, and maintenance of public toilets.

The study further recommends the establishment of a sludge treatment plant or a dedicated and regulated site for the dumping of faecal sludge.

Keywords: Public Toilet, Faecal, Sludge, Management

Les Etats d’Afrique Subsaharienne à l’épreuve des toilettes publiques : entre crise d’accès, crise d’assainissement, risques et solutionsAAEA

Les Etats d’Afrique Subsaharienne à l’épreuve des toilettes publiques : entre crise d’accès, crise d’assainissement, risques et solutions

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Les Etats d’Afrique Subsaharienne à l’épreuve des toilettes publiques : entre crise d’accès, crise d’assainissement, risques et solutions

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Résumé : Quand on évoque les pires dangers qui menacent notre planète, l’insuffisance des lieux d’aisances et des
systèmes d’assainissement sont rarement citées en tête de liste.

Pourtant c’est un problème qui contribue largement au développement des maladies et de la pollution, tant dans les zones rurales, qu’urbaines.

En Afrique Subsaharienne, la situation des toilettes publiques présente une sorte de double crise.

D’une part, une crise d’accès et d’autre part, une crise d’assainissement.

Afin de remédier à ce tourment, une urgence d’implantation quantitative et qualitative des toilettes publiques adaptées à la communauté s’impose.

Par ailleurs, ces Etats s’interpellent à un renforcement des politiques explicites liées au droit d’accès et d’assainissement pour tous à
l’instar de l’effectivité d’une politique « IGPS » (implantation, gratuité, propreté, sécurité).

Mots clés : Toilettes publiques, crise d’accès, crise d’assainissement, IGPS, solutions.

 

 

Wash Practices in Schools, CameroonAFWASA

Wash Practices in Schools, Cameroon

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Wash Practices in Schools, Cameroon

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This study investigated the influence of Water, Sanitation and Hygiene (WaSH) management on the bacteriological quality of students’ palms in some schools within the Bamenda municipality, to serve as baseline data for strengthening of hygiene management and health policies in schools.

The study employed a descriptive cross-sectional approach with data generated through questionnaires, swabbing of the palms of selected
students and doorknobs, as well as culturing of the swabs for microbial identification.

SPSS version 16.0 was used for data analysis and Chi-square test to determine significant differences in the level of bacteria on the palms
of participants by gender. None of the schools met WHO standards, and the gap between toilet usage and hand washing after defecation was very significant (p < 0.0001). Bacteria isolated included: Staphylococcus spp (63%), Escherichia coli (31%), Enterobacter sp (10%), Bacillus sp (10%), and Coliforms (5%).

Two Fungi species: Yeast (10%) and Moulds (3%) were also isolated.

The content of the curriculum, teaching and assessment mechanism for the WaSH programme management in schools was found to
be in need of greater attention, schools and local governments focus on it being below expectation.

Keywords: Gaps, Hygiene, Management, Sanitation practices, School.

Evaluation de la qualité de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement dans les écoles élémentaires publiques dans le 7ème Arrondissement de la ville de Ndjamena au TchadAAEA

Evaluation de la qualité de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement dans les écoles élémentaires publiques dans le 7ème Arrondissement de la ville de Ndjamena au Tchad

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Evaluation de la qualité de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement dans les écoles élémentaires publiques dans le 7ème Arrondissement de la ville de Ndjamena au Tchad

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RESUME

Une étude évaluative portant sur l’état de lieu sur l’eau, sur l’hygiène et l’assainissement couplée à l’analyse physicochimique et bactériologique des eaux des forages manuels a été effectuée dans 9 écoles élémentaires publiques dans le 7ème Arrondissement de la ville de Ndjaména.

Une enquête de terrain réalisée dans les écoles a permis de recueillir les données sociodémographiques. 9 échantillons d’eau ont été prélevés et analysés au laboratoire du CECOQDA. 6 paramètres physicochimiques et 5 bactériologiques ont été mis en évidence.

Les données sociodémographiques obtenues montrent que 55,46% des écoles ont été clôturées contre 44,44% non clôturées ; 811 élèves pour 2 latrines à Abena à 1140 élèves pour l’unique latrine de Gassi ; et 752 élèves pour deux points d’eau à Kilwilti à 1394 élèves par point d’eau à Adénéo.

Les paramètres physicochimiques enregistrés varient de 117,333±1,785 µs/cm à 573,333±3,214 µs/cm (conductivité électrique), de 0,103±0,005 NTU à 230,666±0,577 NTU (turbidité), de 0,050±0,000 mg/L à 6,796±0,025 mg/L (fer total).

En ce qui concerne les paramètres bactériologiques, les valeurs obtenues vont de 4 UFC/100 mL à 210 UFC/100 mL (coliformes totaux), de UFC/100mL à 301 UFC/100mL (E. coli) ; 7 UFC/100mL à 3001 UFC/100mL et de 60 UFC/100mL à 5300 UFC/100mL (microorganismes revivifiables) respectivement à 37°C et à 22°C.

Au vu de ces résultats, il est souhaitable que les nombres de latrines et de points d’eau soient revus en hausse afin de satisfaire les besoins
fondamentaux des élèves.

Les paramètres physicochimiques et bactériologiques ne sont pas non plus luisants pour au vu des résultats de certains paramètres.

De ce qui précède, consommer les eaux de forages manuels de ces écoles élémentaires publiques sans traitement préalable adéquat exposerait les élèves à des risques sanitaires.

 

GESTION DES EAUX USEES ET DES BOUES DE VIDANGE A DAKAR PARTICULIEREMENT DANS LA ZONE HUMIDE DU TECHNOPOLEAAEA

GESTION DES EAUX USEES ET DES BOUES DE VIDANGE A DAKAR PARTICULIEREMENT DANS LA ZONE HUMIDE DU TECHNOPOLE

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GESTION DES EAUX USEES ET DES BOUES DE VIDANGE A DAKAR PARTICULIEREMENT DANS LA ZONE HUMIDE DU TECHNOPOLE

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Résumé
La présente recherche a pour objectif d’étudier la gestion des eaux usées à Dakar et d’évaluer la qualité des eaux usées traitées par la station d’épuration (Step) dans la zone du Technopole et de donner les éventuelles causes du mauvais traitement.

Le réseau d’égouts de Dakar dessert moins de 20% de la population et se limite au centre-ville alors que 96% de la population dans la zone
périurbaine utilise l’assainissement individuel.

Dans la zone du Technopole, la Step est sous dimensionnée par rapport à la quantité des eaux usées qu’elle reçoit par jour. Dans les conditions standards la Step doit recevoir 825m3/j alors qu’elle en reçoit environ 3000 m3/j.

L’efficacité de traitement de la Step est de 87% d’élimination des matières en suspension (Mest), de 70% de la demande biologique en oxygène (Dbo5), de 78 % de la demande chimique en oxygène (Dco), de 41% d’azote total, de 71% de phosphore total et de 61% de coliformes fécaux.

La Step a de bons rendements d’élimination et fonctionne bien, mais elle est surchargée et ne peut pas garantir de bonnes valeurs des eaux usées traitées pour respecter les normes de rejet sénégalaises et de réutilisation des eaux usées dans l’irrigation.

Mots clés: Dakar, eaux usées, gestion, Technopole.